Semana 4 . Tres en uno.

A partir de visitar otros blogs, el de Leonor me dio esta idea.

Seleccionar un video que ya tenía seleccionado pero no lo había pensado en todas estas dimensiones que me propone artic , pero que descubrí que tenía.

1)Un video para utilizar en clase que en cierta medida habla de mi postura con respecto a la enseñanza de la historia .

Un panel en donde se instala el debate sobre el bicentenario.

En este fragmento aparece la postura del prof. e historiador Carlos Demasi en donde aparecen elementos que para mi son fundamentales discutir a través de la enseñanza de la disciplina historia y del cual comparto la postura, contestando en cierta medida para qué enseñar historia.

En el ámbito de alumnos de magisterio una discusión que considero se debe imponer : los diferentes relatos sobre el pasado .

2) En este material se puede instalar la reflexión sobre :

• ¿Cuáles son los objetivos y particularidades del conocimiento histórico?
• ¿Cómo se realiza un uso político del pasado?
• ¿De cuantos lugares se pueden construir los relatos sobre el pasado?
• ¿Cuáles de esos relatos se deben instalar en la institución escolar?
• ¿Cómo se articulan los conceptos de memoria-historia -identidad?

3)De esta manera también defino el para qué de la educación formal: para cuestionar, comprender la complejidad del funcionamiento de la sociedad de la que formamos parte, reflexionar, analizar, cuestionar. Percibir los matices y las intenciones de pueblos, individuos y estados comprendiendo que todo son construcciones . El aula quizás sea uno de los únicos espacios en esta sociedad posmoderna en que este tipo de reflexiones se puedan instalar.

4)Por último creo que , más allá de todos lo aprendizajes que pueda promover las Tics y en este caso estoy planteando uno, una buena retórica,( el caso de Demasi), una lógica discursiva bien organizada, un planteo con nivel académico pero en un lenguaje comprensible sin tecnicismos es una presentación a la que aspiro. Lo bueno de las tics en este caso es que nos permiten tener la presencia virtual de este docente en el aula . No es menor.

Gracias a los compañeros por darme ideas